Jalon 1 : « L'information imprimée : de la diffusion de l'imprimerie à la presse à grand tirage. SPE HGGSP 1. ère. THEME 4 : S'INFORMER : UN REGARD CRITIQUE SUR LES SOURCES ET MODES DE COMMUNICATION. En tenant compte de variables qu'on peut mesurer, comme le temps de parole accordé aux acteurs politiques ou le temps consacré par chaque chaîne aux nouvelles communes, Denis Monière et Julie Fortier montrent, chiffres à l'appui, que ... Twitter de la classe . Fiches d'activités - axe 2. <-- Cliquez sur la photo et vous y aurez accès sur mon drive. Dossier thème 1 : Démocraties: File Size: . 4 0 obj
1ère HGGSP Terminale HGGSP Contact Canadian Geographic Syllabus 1ère HGGSP 2020: File Size: 23 kb: File Type: . FICHE METHODE - LA DISSERTATION (2h30 sur les 4h d'épreuve) HGGSP La DISSERTATION se présente sous la forme d'un sujet. . Manuel numérique Hachette éducation, 2019 : PP. Cours, diaporama, activités, éléments de lecture et vidéos complémentaires sur le thème 4 de la spécialité HGGSP, "S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication". (Source : manuel 1e HGGSP, Hachette éducation, p. 220-274) Consigne: à l'aide de la frise chronologique et des documents 1 à 5, . Étiquettes. hggsp / s'entrainer a la composition . 1 et 2), Axe 2 – Liberté ou contrôle de l'information : un débat politique fondamental. la deuxieme republique 1848 1852. mar 26th. <>
Le diaporama est trop lourd à charger. Quelles démarches pédagogiques favoriser pour répondre aux attentes de la spécialité ? Pourquoi est-il pertinent de commencer l’année par le thème 4 ? Fiche de révision HGGSP - Première : Méthodologie pour la composition. feb 29th. endobj
S'informer (documents seulement partie 2) File Size: 10145 kb: 1. axe 1: les . Désormais, il est possible de s'informer par la télévision en choisissant l'origine géographique et la langue, échappant ainsi au cadre national qui était imposé jusqu'aux années 1980. 5 - Quels sont les enjeux des agences de presse dans le système d’information aujourd’hui ? (doc. comment faire une composition ? intermédiaires qui gèrent l'accès des informations au public en choisissant ou non de les médiatiser. L'histoire, la géographie, l'éducation civique, l'initiation au droit sont des disciplines humanistes favorisant l'éveil culturel et l'apprentissage de la citoyenneté. rss feed Trouvé à l'intérieurC'est précisément ce que fait, d'une manière fine et informée, Nains sans géants. HGGSP Thème 4 S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication (Source : Le décodeur Le Monde) Grille de travail élève : (fiche distribuée + Manuel Hachette --> format tablette) Trouvé à l'intérieurL'auteur décrit cette nouvelle guerre de tranchées qui oppose les États-Unis au reste du monde et analyse les moyens à mettre en place pour: éliminer les déséquilibres et inégalités en matière de communication et d'information ... %����
YouTube. ressources et liens utiles. Le but de l'épreuve est de vérifier la capacité du candidat à sélectionner et restituer des connaissances justes et précises, à organiser et à structurer sa réflexion en fonction : L'Affaire Dreyfus et la presse : une affaire d'espionnage massivement traitée par la presse écrite, devenant une affaire politique française majeure (1894 – 1906), : L’Agence Havas : histoire d’une agence de presse devenue incontournable et soutenue par l’Etat français (années 1820-années 1940), : L’Agence France-Presse (AFP) : origine, succès mondial et liens avec l’Etats français (années 1940 - aujourd’hui). endobj
3. doc. Formation nouveaux programmes du lycée (juin 2019). nom donné aux grands patrons de firmes transnationales. Thème 1 - Comprendre un régime politique : la démocratie, Thème 2 - Analyser les dynamiques des puissances internationales, Thème 3 - Etudier les divisions politiques du monde : les frontières, Thème 4 - Les médias - S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication, L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France, Composition élèves - L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875, Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l'affaire Dreyfus, Gouverner la France depuis 1946 : État, gouvernement, administration et opinion publique, La gouvernance européenne : Le projet d’une Europe politique depuis le Congrès de la Haye de 1948, La gouvernance économique mondiale depuis 1944, Les Etats-Unis et le monde depuis les "14 points du président Wilson", Composition élèves - Les Etats-Unis et le monde depuis 1945, Cours élèves - La Chine et le monde depuis 1949, Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, Croquis - Pôle et flux majeurs de la mondialisation, Croquis - L'inégale intégration des territoires dans la mondialisation, Composition - Les acteurs et les flux de la mondialisation à partir d'un produit mondialisé, Composition élève - Acteurs, flux et débats de la mondialisation, Etude de cas - Shanghai : une ville mondiale, L'inégale intégration des territoires dans la mondialisation, Les espaces maritimes, un enjeu géostratégique, Thème 1 - La France sous la Vème République, SE - Les femmes dans la société française, QO - L' Europe de Yalta aux derniers élargissements de l'Union européenne, Thème 1 - Mondialisation et firmes transnationales, Question obligatoire - Mondialisation et firmes transnationales, Étude de cas - L'iPod, produit de la mondialisation, Sujet d'étude - Les migrations internationales, Thème 2 - Les territoires de la mondialisation, Question obligatoire - Centres d'impulsion et inégale intégration, Question obligatoire - La présence de la France dans le monde, Sujet d'étude - Les Français dans le monde, Chapitre 1 - La place des populations européennes dans le peuplement de la Terre, Chapitre 2 - Citoyenneté et démocratie à Athènes (Vème-IVème siècle av. Partenariat AEFE - Tara Océan. Problématique : Comment les progrès techniques ont-ils renforcé la place de l'information dans notre quotidien, depuis le XIXe siècle ? Dissertation : S'informer HGGSP. . Comme en témoignent la difficile percée de Coca Cola en Asie ou l'échec des modèles de voiture unique, la mondialisation ne correspond pas uniquement à cette idée d'uniformatisation si souvent présentée. personne qui révèle des informations montrant des comportements illicites (interdits par la loi) ou dangereux et qui constituent une menace pour l'intérêt général. Objectif : analyser les ressorts et les caractéristiques de la puissance internationale des États, tant dans leur émergence que dans leurs dynamiques. . Série Générale. la composition. Numérisation, robotique, travail en réseau, industrialisation des services, ubérisation, néomanagement... ces notions et beaucoup d'autres évoquent les multiples visages des mutations du travail. entreprise ayant des correspondants dans de nombreux pays et qui vend des informations aux médias. ressources pour travailler sur emma goldman . <>
Vous découvrirez ici les activités pédagogiques et culturelles proposées aux élèves ainsi que les travaux menés dans le cadre des cours. Niveau Première, option HGGSP A partir d'un travail proposé aux élèves pendant le confinement, leurs productions déposés sur mon Pearltress, proposition d'un corrigé qui n'a aucune prétention que celle de guider les lycéens découvrant pour la plupart la méthode de la composition dans leur année de première. <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
specialite hggsp 1ère specialite hggsp term. suivent une définition des termes du sujet et un cadrage spatial et temporel. 1, 2 et 4 - Quels acteurs jouent aujourd'hui le rôle de gatekeepers ? Article - La justice britannique refuse la demande de remise en liberté de Julian Assange. Quelles techniques permettent de truquer l'information ? Comment le numérique et internet ont-ils facilité la tâche des lanceurs d'alerte ? Révisions & Examens. Première. 1ére geographie. Avec la mise en place de la democratie (système ou le peuple possède de nombreuses libertés nottament la liberté d'information,d'opinion et de la presse) dans de . 102 - 177. à 4 chapitres : . (Source : manuel 1e HGGSP, Hachette éducation, p. 220-274) Consigne: à l'aide de la frise chronologique et des documents 1 à 5, . Travail effectué par Mme Cormy, professeur agrégé d'histoire enseignante au lycée de Marmande Document Adobe Acrobat 2.4 MB. Par exemple, un magnat de la presse est le patron d'un grand groupe de presse. 250 biographies du lycee. Proposition de mise en oeuvre thème 4 "s'informer" 10 juin 2019 15 juin 2019 Jean-christophe Diedrich Formation nouveaux programmes du lycée (juin 2019) L'enseignement de la spécialité offre un volume horaire important pour permettre à l'élève de développer des connaissances et des compétences utiles à la réussite dans l'enseignement supérieur (grandes écoles, universités…) : curiosité intellectuelle, autonomie, capacité de réflexion et d'analyse, qualité de l'expression écrite et orale… Sur quoi portaient les révélations des Panama Papers ? Trouvé à l'intérieurLa mondialisation est l’objet d’une véritable mythification, suscitant les plus grands espoirs ou les pires craintes. ��i:�uz�&7����?�w����_~1 �"��M|k4�؝� X�i��O4���=���ctRN��4>E'����}^j����0/m|����
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.��q7}M��-6��/d\�:D�c��v#���8b#3��Ta��{���. En effet, Adolf Hitler est vu comme le guide, le sauveur et représente à lui seul la nation allemande. s'informer un regard critique sur les sources et modes de communication . x��}��F��G��o�'� Thème 4 : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication Problématique IO Quelles sont les conditions d'un accès libre et éclairé à une information fiable dans le cadre . Create your own unique website with customizable templates. Bac 2021. hggsp / s'entrainer a la composition . "Résumons en quelques mots la vulgate, hyperdominante, à laquelle David Graeber s'en prend dans ce livre avec allégresse : la démocratie est une invention occidentale, due aux Grecs de l'Antiquité, puis ravivée aux XVIIe et XVIIIe ... s'abonner. The Normand Conquest. En quoi les technologies numériques rendent-elles le trucage plus facile ? apr 1st. l'analyse de documents. La nouvelle gestion publique a abouti à une transformation des pratiques de l'école maternelle française. Trouvé à l'intérieurEtude en profondeur (le contenu de cet ouvrage a fait l'objet d'une thèse de doctorat) de l'évolution du réseau de la presse quotidienne et hebdomadaire. Préconisations relatives à l'évaluation des élèves (notamment en EAD) - janvier 2021. SPECIALITE HGGSP 1ère. Trouvé à l'intérieur – Page 1Les missions du directeur d'école relèvent de trois champs de responsabilité : le pilotage pédagogique, le fonctionnement de l’école et les relations avec les parents et les partenaires de l’école. Lettre d'actualité du site Géo image sur les Frontière. S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication Avant la classe séance 1. Comment la défiance envers les médias alimente-t-elle les théories complotistes ? les mobilites touristiques au prisme de la crise du coronavirus. Le sociologue réagit vivement au monopole d'un média dans la fabrication et la diffusion de l'information, égratignant au passage quelques personnalités médiatiques. AXE 1 : Les grandes révolutions techniques de l'information. Sabine Castets Histoire - Géographie - EMC, Chapitre 1 - La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines, Chapitre 4 - Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l'Europe, Thème 1 - Sociétés et environnements : des équilibres fragiles. Pendant le règne de l'Allemagne nazie, l'admiration du chef (« fûhrer » en allemand) Hitler est très présente dans la vie quotidienne. 1 et 4), - En quoi internet permet-il la globalisation de l'information ? Quelles précautions les journalistes doivent-ils prendre face aux fuites de données et aux « lanceurs d'alerte » ? 2. Trouvé à l'intérieurQu'en est-il de la démarche athénienne ? Et l'esclavage, les galériens, les parfums, l'homosexualité, les courtisanes ? Comment les Grecs vivaient entre eux, avec leurs voisins, avec les Barbares ? Sous le régime nazi, il y a plusieurs manières de rendre « hommage » à Hitler. Thème n°4 - S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication Axe 1 : Les grandes révolutions techniques de l'information (cours) Dans le manuel en ligne Nathan > pages 284-285 + 286-287 + 292-293 Dans le monde d'aujourd'hui, les médias et les supports de communication sont plus nombreux qu'ils apr 1st. Composition HGGSP: . HGGSP 1ère Thème 4 : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication > Ce thème a un double objectif: • saisir les enjeux de l'information (liberté, manipulation, contrôle), • réfléchir sur la manière de chacun de s'informer, dans la continuité de l'Éducation aux médias et à l'information. Doc. . : La fillette au napalm : histoire et portée politique d’une photographie devenue universelle (1972-aujourd’hui). les mobilites touristiques au prisme de la crise du coronavirus. S'exprimer à l'oral: tout en consolidant l'expression écrite, l'enseignement de spécialité est un moment privilégié pour développer une expression orale construite et argumentée. Thème 4 : S'informer, un regard critique sur les sources et modes de communication 1 A) Les grandes révolutions techniques de l'information 1) L'information imprimée : de la diffusion de l'imprimerie à la presse à grand tirage 1.1) La révolution de l'imprimé 1.2) Vers une information universelle : le projet des Lumières 3 0 obj
Doc. Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine. Enseigner de Gaulle, c’est comprendre la place et le rôle de la France dans le monde, le respect des institutions, le combat en faveur des valeurs démocratiques et l’ouverture à la modernité, à l’éducation et à la culture. Montrez que l’AFP doit préserver son indépendance pour conserver un statut d’entreprise d’information. 2 - En quoi le double monopole de l’agence Havas sur la presse et la publicité était-il un problème pour la libre information ? Obtenez gratuitement les sujets et les corrigés de l'épreuve de spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) de Première ! Doc. te es/l histoire . About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators . Section Européenne. 2. Spécialité HGGSP - M. COLIN 2020. Des fiches de révision et des exercices interactifs sur tous les points clés d'histoire-géographie-géopolitique-sciences politiques en première. La création des écrans plats depuis l'an 2000, plasma et LCD, a transformé l'aspect des postes de télévision, de même que la télévision HD et 3D . En quoi peut-on parler d'un lanceur d'alerte dans cette affaire ? HGGSPScience politiqueChapitre 1 :S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication:Objectifs d'apprentissage (programme) :Plan du cours :Introduction : Médias : histoires, supports et pratiquesI/ Histoire des médiasII/ Liberté ou contrôle de l'informationIII/ L'information à l'ère du numériqueCours HGGSP / SES 1ere Lycée Dautet IntroductionActivité 1 : une . 2 0 obj
représentations de la réalité qui ont tendance à attribuer à tout événement dramatique la planification par un groupe secret dominant le monde. Selon Chomsky et Herman, quel type d’influence les médias exercèrent-ils sur l’opinion ? Histoire-Géographie . Concours - Zone MO - "Deux minutes pour convaincre". Quelles sont les compétences travaillées et attendues ? s'informer un regard critique sur les sources et modes de communication. Doc. Théories du complot (ou complotistes ou conspirationnistes). Conçu à l'intention des personnels de l'Education nationale, ce recueil de textes a pour but de constituer une banque de ressources utilisable notamment dans le cadre de la vie scolaire, de l'enseignement du français ou de la philosophie ... La 4e de couv. indique : "L'annonce de la réintroduction au lycée d'enseignements informatiques et numériques rend crucial de mieux comprendre les défis de sa mise en place. mar 30th. stream
Sujet Zéro Tle - HGGSP. SPECIALITE HGGSP 1ère. Trouvé à l'intérieurJean-Paul Demoule les explore avec la hauteur de vue de l’archéologue et la passion de transmettre. Il bouscule notre vision de la préhistoire et notre rapport au monde tel qu’il est, ou tel qu’il pourrait être. Comparable au précis de Tahar Ben Jelloun sur le racisme, ce texte de Régis Debray est conçu comme un outil pédagogique à l'usage de celles et ceux qui s'interrogent sur l'idéal républicain, sa genèse, ses caractéristiques et la ... 1ére histoire. S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication Avant la classe séance 1. Des modes de communication nombreux et variés, Exposé 1 : Les chaînes d’information en continue : importance, conséquences sur l’information et relation aux téléspectateurs, Exposé 2 : La révolution du smartphone : outil d’accès, rôle des réseaux sociaux sur l’information et conséquences sur le rapport à l’information, Exposé 3 : Les jeunes et l’information d’aujourd’hui : modes d’information, rapport à l’actualité, éducation à l’information. THEME - S'informerObjet de travail conclusif : L'information à l'heure d'internetHGGSP 1 0 obj
Thème 4 : S'informer, un regard critique sur les sources et modes de communication 2 B) Liberté ou contrôle de l'information Photo « Le président Franklin Delano Roosevelt lors d'une émission de radio en 1942 » Doc. 4 - Montrez le poids de l’agence AFP aujourd’hui. %PDF-1.7
La dernière partie, la plus importante, tente de démêler pour l’avenir l’écheveau du présent… Périlleux exercice que celui qui consiste à dire ce que sera demain, à prédire un « avenir du français » quand certains doutent ... Sous-pages (6) : INTRODUCTION HGGSP Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières Thème 4 : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication . Télécharger. Ping :S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication | Pearltrees, Ping :S'informer, un regard critique sur les sources et modes de communication | Pearltrees, Proposition de mise en oeuvre thème 4 “s’informer”, Les nouveaux champs de la géographie, vidéo du colloque organisé par la BNF, Ressources sur les batailles de Verdun et de la Somme réalisées par les services éducatifs du Mémorial de Verdun et de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne, Les enjeux du numérique au lycée en histoire-géographie, La certification DNL (textes, m@gister langues, circulaire de l’année), L’interculturalité : didactique, pédagogie, conseils de l’inspection, Introduire la chronologie et la périodisation en 2nde, S'informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication | Pearltrees, S'informer, un regard critique sur les sources et modes de communication | Pearltrees, L’enseignement de la spécialité offre un volume horaire important pour permettre à l’élève de développer des connaissances et des compétences utiles à la réussite dans l’enseignement supérieur (grandes écoles, universités…) : curiosité intellectuelle, autonomie, capacité de réflexion et d’analyse, qualité de l’expression écrite et orale…. Fiches de révision du Bac 2021. 4. Portrait au vitriol d'un pays qui a sacrifié sa cohésion sociale et ses valeurs à la recherche du dynamisme économique à tout prix, ce livre est aussi un avertissement que lance l'auteur, expert en stratégie et en économie : ... J-C), Chapitre 3 - Citoyenneté et Empire à Rome (Ier - IIIe siècle), Chapitre 5 - La Révolution française et l'affirmation de la citoyenneté, Chapitre 6 - L'élargissement du monde (XVe-XVIe siècle), Chapitre 7 - Les hommes de la Renaissance, Chapitre 1 - Du développement au développement durable, Chapitre 3 - L'eau : ressource essentielle, Chapitre 4 - Villes et développement durable, Ateliers de photographie autour du travail d'Irving Penn, Etude de cas - l'iPhone, un produit mondialisé, L' Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud, Croquis - Les dynamiques territoriales aux États-Unis, Croquis - Les dynamiques territoires au Brésil, Croquis - L' Afrique face aux défis du développement et de la mondialisation, Analyse de documents - Le Sahara : ressources, conflits, Analyse de documents - Le continent africain face au développement et à la mondialisation, L' Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance, Croquis - Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales, Etude de documents - Mumbai : modernité, inégalité, Analyse de documents - L'Asie du Sud et de l'Est : les défis de la population et de la croissance, Analyse de documents - Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales, Analyse de documents - Japond-Chine : concurrences régionales, Analyse de documents - Japon-Chine : ambitions mondiales, Une gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht, Une gouvernance économique mondiale depuis le sommet du G6 de 1975, La mondialisation, fonctionnement et territoires, Question obligatoire - Le jeu des puissances dans un espace mondialisé, Sujet d'étude - Le pétrole et le Moyen-Orient, Exercice type bac - Le Moyen-Orient et le pétrole, Thème 2 - Décolonisation et construction de nouveaux Etats, Sujet d'étude - L' Algérie de 1954 à 1962, Thème 3 - La France sous la Vème République, Thème 1 - La mondialisation : acteurs, flux et réseaux, Cours - Mondialisation et firmes transnationales, Activité - Les migrations internationales, Sujet d'étude - Le Moyen-Orient et le pétrole, QO - Mondialisation et firmes transnationales, Thème 2 - Les territoires dans la mondialisation, Éléments d'évaluation de l'analyse de documents, Éléments d'évaluation du croquis de géographie, * 4 groupes de 3 élèves (le reste des élèves feront des exposés sur l’Axe 2 aux séances ), Exposé 1 : Les chaînes d’information en continue : importance, conséquences sur l’information et relation aux téléspectateurs, Exposé 2 : La révolution du smartphone : outil d’accès, rôle des réseaux sociaux sur l’information et conséquences sur le rapport à l’information, Les jeunes et l’information d’aujourd’hui : modes d’information, rapport à l’actualité, éducation à l’information, La presse quotidienne régionale (PQR) : crise, conséquence sur les sociétés de presse et sur le territoire, défis pour conserver un rôle auprès des lecteurs, I. Thème 2 - Territoires, populations et développement, quels défis ? HGGSPScience politiqueChapitre 1 :S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication:Objectifs d'apprentissage (programme) :Plan du cours :Introduction : Médias : histoires, supports et pratiquesI/ Histoire des médiasII/ Liberté ou contrôle de l'informationIII/ L'information à l'ère du numériqueCours HGGSP / SES 1ere Lycée Dautet IntroductionActivité 1 : une . Recherche parmi 257 000+ dissertations. Trouvé à l'intérieur – Page 1Le présent ouvrage, qui intéressera les enseignants et les formateurs des milieux scolaire et universitaire, s’inspire du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur élaboré par le ministère de ... Pourquoi internet est-il un terrain favorable à la diffusion des théories du complot ? sujet composition hggsp s'informer by / dimanche, 28 février 2021 / Published in Uncategorized . Distribution des exposés pour les séances 2 et 3 . Problématique : Comment liberté et contrôle de l'information sont-ils devenus des enjeux majeurs des sociétés contemporaines ? 2-fich-act liberté contrôle info.pdf. File Size: 371 kb: File Type: pdf: Download File. Quels sont les moyens de lutter contre les fausses informations ? S'informer par la presse. grande entreprise qui contrôle et unit des sociétés propriétaires de titres de presse différents. Epreuves communes, Géographie, historicophiles, L'océan indien, La mer de Chine méridionale, Le détroit de Malacca, Le Golfe Arabo-persique, Mers et océans, Mers et océans : entre appropriation, Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation, mondialisation, Océans, protection et liberté de circulation. Daudet, HGGSP, Mme Rufflé, 2019-2020 Thème 1 : S'informer : regard critique sur les sources et modes de communication Des ressources nombreuses pour vous aider à décrypter les médias et l'actualité: Trente ans plus tard, Simone Veil a enfin accepté de voir publier son discours de novembre 1974. Il est suivi d’un long entretien avec Annick Cojean, journaliste au Monde. Simone Veil revient ainsi sur ces débats. 5. la composition. => l'information s'inscrit dans un contexte, elle n'est donc pas neutre s'informer : médias et supports. U�˄�&Z-�ք=�H���t7[��}����J�� �-�g���o�˪@� Jalon 2 – L'information par le son et l'image : radio et télévision au XXe siècle, Extrait du discours de Charles De Gaulle 18 juin 1940 à la BBC, Extrait du discours du Sportpalast - Goebbels "do you want total war", février 1943 – source Discovery History, réseau informatique mondial, accessible à tous, premier réseau de transfert de données entre ordinateurs.